26.10.2026

Im Morgenkreis beschäftigten wir uns mit den bisher den Kindern bekannten Grundformen.
Gemeinsam trugen wir zusammen:
– welche Formen/Flächen kennen sie?,
– was ist rund, oval, eckig?,
– welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es bei ähnlichen Flächen?….
Die Kinder nannten Beispiele aus ihrer Lebensumwelt: „Das sieht aus wie… ein Spielfeld, ein Fenster, ein Schrank, ein Dach, ein Ball, ein Rad.“
Ich ließ die Kinder überlegen ob und wie sich die Formen verändern, wenn man sie in der Mitte teilt.
Einige Kinder konnten die veränderten Formen klar benennen.
Und wir besprachen den Unterschied zwischen Fläche und Körper.